А ваще- да- очевидное: картинки. Дизайнерские стойки на ушах: ложки не существует- но зелёное солнце очень даже может быть...

две ссылки, что были у lroksy:
http://tapirr.livejournal.com/1399907.html
Посмотреть на знаменитого крокодилушку, что не знает ни заботы, ни труда,- и прочих невообразимых тигрокрысов. Милые даже, причёсанные- и вполне настоящие. :о)
http://stepbystep-hdr.livejournal.com/11946.html
песчаный сказочный город- проще, но зато где-то его даже пощупать можно...

Вилок... тоже не существует. Да ещё как!
http://damncoolpics.blogspot.com/2006/12/fork-art.html подборка
http://fork-art.com/ сайт

http://www.novate.ru/blogs/010170/9336/
карандаши, что ищут своё море
http://www.novate.ru/blogs/010170/9330/
индейское жилище ФигВам- из зонтиков

http://eclisse.livejournal.com/88456.html
Свежий взгляд на овощи. Ссылку перепомещал впечатлившийся Гринберг.
http://parzia.livejournal.com/62308.html
И- ювелирное терпение японцев. Тоже атыквоны. 
.

С некоторых пор не ото всюду стали открываться фильтры ленты. Но открываются- и уже, можно сказать, привыкла к тому, как оно стало. И это правильно. Пытаться открыть мою ленту целиком- не рекомендуется: вряд ли из этого выйдет какое-то удовольствие. Хотя видела ленты, которые и сплошняком весьма удобны и занимательны,- видимо, так и составлялись.
Но вот есть вещи, которые интересно посмотреть- но не каждый день в обязательном порядке. Не каждый день интересуют базары и зрелища. Такой вот мой изменчивый рационализм.
(А как я собой полюбовалась, когда решила одно сообщество- чтобы уже не упустить какую редкую краткосрочную новость- включить исключением к группе очнознакомых людей, которых просматриваю более стабильно, чем ВСЁ... правда.. потом оказалось, что.. новость может прийти и сама) :о)

Так вот- о рационализмах. :о) Страшное это дело.
И просто забавно что-то, и... полезно знать повадки этого мира, и... удивительно что-то в голове крутиться вдруг начинает.

В 1940 году среди беженцев во Франции распространялись "письма Богородицы"- точнее, чем французкая разведка, они указывали опасные и безопасные от немецких бомбардировок районы. Тысячи людей руководствовались этими письмами, спасаясь от бомбежек, их содержание передавали из уст в уста.
Эти письма распространялись немецкой агентурой. Через две недели немцы получили возможность направлять беженцев по своему усмотрению, блокируя намертво дороги. (tarkhil)

дешёвый способ обеспечить сохранность багажа
Итак, место действия- США, время действия- наши дни. Человек регистрируется при посадке на самолёт, и говорит: у меня в багаже есть оружие. Действительно, в чемодане у него- стартовый пистолет. В США они продаются свободно, и за оружие их никто не считает, кроме аэропортовской службы безопасности. Пистолет осматривают, заполняют на него декларацию, кладут в чемодан и запирают. Чемодан отправляют в багаж под особым контролем.
Последнее и дальнейшее рассказывал или пересказывал p_govorun

( В основном... о современном мире- всё в том же роде- и... о технологиях. )

И- поистине героическое сказание о бросальном камне. Живое предание наших дней.
http://sonnick.livejournal.com/45881.html

Эх, прошёл уже пик восторга... и всё-таки они восхитительны!
Джентельменничаньем изподвыподверта.

Словом, основное правило такое, что ради незадевания собеседника стоит утверждения переводить в вопросы, или в отрицания, или брать всю ответственность на себя, или валить её на весь мир, а настоящее время подменять прошедшим либо будущим. :о) Не то чтобы совсем всё в новость- а всё ж. :о)

Глубокую нежность вызвало такое сооружение:
When would that have taken place? (=When did it take place?)
И примерно такую же- вещи уже не монументально-скульптурные, но живописные:
You happen to be mistaken, he seems to have won.
You are not supposed to walk your dog here.

Интересно, насколько бы нашим школьникам показались убедительны такие приказы:
Will you open the books and start working? Would you like to go on reading? You are not supposed to use dictionaries.
Зато, говорят, их- ТАМ- удивляет в наших школах возможность коллективного подхода ("а сейчас мы с вами сделаем") и цепочек прямых директив ("прочитайте- прочитайте внимательно- и отложили книги"). И вот на подобных основаниях они делают выводы о привычке к рабскому подчинению. Словом... "вы просто ничего не смыслите в поэзии!" (они то есть). :о)

А САМОЕ СМЕШНОЕ ТО, ЧТО ВСЁ ЭТО НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО. ТОЧНЕЕ, ОБЯЗАТЕЛЬНО, НО В НЕФОРМАЛЬНОМ ОБЩЕНИИ- СТЫДНО. Т.е. наверное, более чётко проводится разграничение, чем у нас. Мол, и it seems to me в обиходе у них редко- а русские очень любят вплетать. Но до чего ж выверенная градация... любезностей:   :о)
Will you be leaving this afternoon? -поинтересовывание
Are you going to leave..? -прессинг толстым намёком
Will you leave..? -приказ

всё по той же книге Ю.Б.Кузьменковой "От традиций культуры к нормам речевого повед-я брит., амер. и россиян"- давно сданной

Всё ненужное отдали, ничего не унесли...
Ю.У.

Даже несколько важностей выбралось в дневнике liska_nn, который смотрела:

Брат как-то рассказал, что когда ему надо активно думать, он пробует написать несколько строчек левой рукой или просто что-то левой рукой поделать - мозг после этого очень здорово активизируется. Попробовала сегодня левой рукой почистить зубы, подмести пол, помыть посуду, сложить бумаги в сумку и завязать шнурки. Вроде не так уж сложно, но от непривычности действий мозг и правда проснулся и заработал. Очень рекомендую. 

Ага, лишний раз это вспомнилось, когда уверенно и на скорости уже, пожалуй, в пн взаимодействовали дрынами с левой руки. Так вот самое смешное оказалось, что даже глаза видят чуть по-другому: т.е. нет столь же безусловной реакции иногда- хотя рука слушается.
А когда прочитала... да, от одной мысли о левой руке что-то в голове шевелиться начинает. И главное... все ведь, наверное, в детстве пробуем- хоть чуть-чуть.

"- ты живешь не по средствам!
- да, по цели."

в Сорочанах в очереди на подъемник:
молодой человек вглядываясь в толпу вдруг вскидывает руку и вскрикивает
"МАИ - это я!..."
и несколько человек с разных сторон подхватывают
"МАИ - это мы! МАИ - это лучшие люди страны!"
который раз думаю, что Москва - тоже большая деревня
и крикни я "За биофак, стипендию и Пустынь!" меня вполне кто-нибудь бы поддержал :)

Вот и я думаю: что кричать- ежли соберусь? Я это ещё подумаю.
Это ведь критерий отбора. И кажется... эта песенка ещё очень неспетая. :о)

Круче всех- тот дяденька, которого Гриша назвал лаборантом. Не знаю, вовсе ли там монитор не работает- или глаза человек так бережёт... но на погашенный экранчик картинка у него пускается из проектора- как диафильм. Косовато, но значки видны. Оччень впечатлило.

А преподавателю можно даже вправду позавидовать: рядышком поставлены компьютер и ноутбук- и видимо, как-то подключены друг к другу- и всё, что мешается на одном мониторе, счастливый хозяин широким жестом скидывает на другой- прямо через нигде- будто через безвоздушное пространство... Типа, широкоэкранный режим. Ну, кому когда мешали всякие лишние окошки- хотелось бы так? :о)

А я молодечик. В чт умудрилась на "отлично" сдать на комп. графике "допечатную подготовку"- правда, слинять пораньше уже не могла, не сумев попасть в первые: пдф пришлось выводить из кварка в классе (что, правда, оказалось быстро и просто)- очередь была уже, конечно, плотная... Успела понять, что на домашний кварк нужно ставить какой-то дистиллер- чтобы выводилось. А что до оценки... удивился, что не было профилей, кот. все забыли убрать- хотя сам сказал, что может, случайно. Не помню. По тетрадке делала. И не заморачивалась особым оформлением, вообще самый минимум- может, поэтому не попала на ещё какие-то ошибки, как кто-то. Может, как раз упустила случай послушать что-нибудь поучительное... Впрочем, не было уже на то времени: овертаймом больше 10ти человек оставалось.

И право спокойно идти в вс на тренировку заработала- сразу придя в пт с таким намерением. Впрочем, на ентом коллюквиуме выяснилось, что сдавать можно было бы и в пн (кажется)- и всё равно, кстати, лично являться туда ещё с зачёткой.